Tras realizar el experimento de asoleamiento puedo definir mis espacios que en una entrada anterior ya mencione, los cuales son de juego, descubrimiento y conversación.
El primer nivel sera de juego por la interacción que hay con el suelo, entonces los niños pueden estar jugando en los diferentes espacios que hice en con la pendiente acá una foto
El primer nivel sera de juego por la interacción que hay con el suelo, entonces los niños pueden estar jugando en los diferentes espacios que hice en con la pendiente acá una foto
Como pueden en las fotos el nivel uno permite que los niños estando jugando en los diferentes espacios pueden encontrar la cercanía del primer niel para seguir jugando pero ahora en el habitáculo.
El segundo nivel lo deje como transito por el espacio que me entrega y el asoleamiento que recibe a cierta hora del día
El tercer nivel lo deje para descubrir por el gran espacio que me entrega y la luminosidad , esto permite que niños puedan leer por algunos sectores de penumbra y luz directa, también estraga diferentes vistas desde el interior como del exterior todo esto junto produce el descubrir en los niños.
El cuarto nivel lo dejare para el juego ,ya que lo que mas quieren los niños es jugar entonces un espacio en el habitáculo no es suficiente mas aun cuando el espacio del cuarto nivel es tan grande no se puede desperdiciar, ademas las vistas que se pueden generar desde ese nivel con lleva a la imaginación de los niños lo cual se usa demasiado para la creación de los diferentes juegos
El quinto nivel lo deje para el transito al igual que el segundo por el espacio es muy útil para poner algunas escaleras desde el cuarto al quinto y del quinto al sexto nivel
Por ultimo el sexto nivel lo deje para la conversación ya que tras una larga jornada de descubrimientos y juegos lo único que quieren los niños es descansar entonces que mejor que una conversación para descansar, ademas la vista al exterior que se logra dar la cual es perfecta para la conversa.
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